扎实开展教师基本功训练，全面提升教师综合素质

振兴教育的希望在教师，师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。为了促进教师专业成长，全面提升教师综合素质，我校在本学期根据呼图壁县教育局的要求，扎实认真地开展了教师基本功训练与考核。以下是对本学期工作及取得成绩的总结：

一、明确培训目的，加强领导，完善机制

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。教师基本功训练旨在提高教师岗位实际能力，是教师继续教育的有效形式和途径。为确保练有所得、练以致用、持之以恒，切实提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础，我们坚持以下原则：

训练内容：注重实际，讲求实效，全面展开。

训练形式：以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合。

工作组织：自练、教研、比赛三位一体。

评价验收：评比检查和教师量化管理相结合。

二、教师基本功训练的内容

根据考核方案和实施办法的要求，我们主要从以下几个方面加强了培训与考核：

1. 普通话：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

2. 三字一画：

三笔字：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有一定的速度。

简笔画：能根据教学需要，符合主要透视规律及各种不同物体主要特征和基本比例关系，画出有关的人物、动物、植物或风景的简笔画。

3. 语文教师的下水文、朗读比赛。

4. 数学教师每日一题练习，并利用教研组活动开展了解难题比赛。

5. 英语教师的口语会话展示。

6. 体育教师的体能测试，体操教学展示。

7. 音乐教师的乐器、声乐知识展示。

8. 美术教师的绘画技能展示。

9. 信息技术培训：能运用媒体进行辅助教学，熟练地掌握文本处理、演示文稿、网络基础应用。

三、开展的主要工作

1. 进一步加强理论的学习，提高参与培训的主动性：一学期以来，我们坚持认真组织全体教师参加每次培训学习，督促大家完成好每月的培训任务。结合学校总体培训计划，提出具体的学习要求和检查措施。特别是要求45岁以下的中青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习和教学基本功的提高同自己的教学实践相结合，不断提高教育教学能力和综合素养。

2. 重视日常培训，以训练保持量，以比赛促提高：按照实施方案要求，我们要求每位教师每堂课都有板书练写粉笔字、每周练写一篇钢笔字、每周练写一篇毛笔字、每周练画一幅简笔画。力求周周有进步，一月一个样。为了提高教师普通话水平，我们倡导“进入校园，请讲普通话”，要求师生对话、同事对话都使用普通话。我们还实行教师国旗下讲话制度，在实战中培养教师的口语表达和演讲水平。本学期我校还推行了推门听课制度、开展了青年教师教学基本功的训练和同课异教活动教研活动。组织全体教师广泛开展教学交流研讨，引导教师在学习中感悟，在培训中提高，掀起了广大教师自觉钻研业务、练内功、强素质、创实绩的热潮。通过一学期来形式多样活动，广大教师的教学基本功有了显著提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程度的进步，课堂教学也收到了显著成效。

3. 继续加强计算机培训，提高了青年教师运用现代教学技术的能力：本学期我校依旧坚持每月进行微机培训工作。培训内容安排了贴近教学实际的诸如电子文本处理、课件制作和使用、网络应用基础等知识和技能。因为扎实的要求，严格的培训，所以现在我校教师都获得等级证书。98%的教师能运用现代教育技术开展教育教学工作，大大提高了教师的现代信息技术素养。

通过一学期来“严、细、实、效”的训练和考核，许多教师都感到教学基本功取得了实实在在的提高，粉笔字写得好了、普通话说得准了、教具制作更精美实用了、教学技能明显的提升了。总结成绩，展望未来，我们相信有上级部门的指导和引领、有全体教师的参与，我们一定能打造一支素质高、业务精、能力强的高素质教师队伍！